Výuka vychází z vývojových specifik věku dítěte:

• děti se učí prožitkem při hře a činnosti – hravou cestou získávají množství kognitivních zkušeností, navazují sociální kontakty
• školáčci rozvíjejí svoje pohybové dovednosti; jde nám zejména o to, aby cítili radost z vlastního pohybu
• dětem nabízíme rytmické činnosti spojené s pohybem tak, aby zvládly jednoduchou melodii a osvojily si krátké texty (říkadla, popěvky, báseň)
• dbáme na rozvoj řeči, motorických schopností a smyslového vnímání
• všechny nabízené činnosti mají základní cíl - rozvoj dítěte; vycházíme přitom ze zájmů dítěte, z konkrétních situací, které vznikají přirozeně nebo cíleně při záměrných činnostech

Výuka probíhá každou středu.

Výuka obsahuje výtvarnou a pracovní výchovu, zpěv, muzikoterapii, hru na Orffovy rytmické nástroje, hru na zobcovou flétnu, hudebně - pohybovou výchovu, jógu, taneční výchovu, literárně - dramatickou výchovu a rozumovou výchovu. To vše v atmosféře pohody, klidu, hravě a vesele. Děti jsou vedeny ke kamarádství, vzájemně si pomáhají, hrají a spolupracují. Výuka podporuje tvořivost, aktivitu a fantazii. Neméně významná je spolupráce s rodiči, založená především na přátelských vztazích a na společném zájmu o všestranný rozvoj jejich dětí.